首頁| 新聞| 經濟| 科教| 社會| 視頻| 圖片| 言論| 法治| 人物| 文化| 地方| 專題| 明白紙| 領導活動| 圖說天下| 農技推廣

                    鄉村教育如何跟上城市步伐?

                    2019-03-11 07:47|作者:繆翼|來源:中國農業新聞網——農民日報

                    分享到:

                      本報記者繆翼

                      百年大計,教育為先。今年2月,中共中央、國務院正式印發《中國教育現代化2035》,明確到2035年要總體實現教育現代化,邁入教育強國行列。鄉村教育是我國整體教育的短板,向來都是政協委員們最關注的民生熱點之一。今年兩會期間,不少政協委員圍繞這一話題展開了熱烈討論。

                      把鄉村教師留住

                      教師是立教之本、興教之源。當前,我國鄉村教育發展的最大困境就是教師資源緊缺。據統計,我國2018年有鄉村教師290萬人,較2015年減少了40萬人。“要緊緊抓住鄉村教師隊伍建設這個根本,通過‘待遇有保障、發展有空間、職業有榮譽’良好職業生態系統的構建,建設新時代高素質鄉村教師隊伍。”全國政協委員、正榮集團董事局主席歐宗榮呼吁。

                      歐宗榮建議,國家應大幅度增加鄉村教育專項財政經費投入,實施鄉村教師收入倍增計劃,吸引更多優秀青年人才投身、扎根鄉村教育;要通過制度改革,強化省級財政對基礎教育經費的統籌,加快實施“以省為主”的鄉村教師績效工資保障機制,并由中央財政加大對不發達、薄弱地區的轉移支付力度;要關心解決鄉村教師生活實際困難;要持續加大對鄉村教師職稱的政策傾斜力度,建立“定向評價、定向使用”的職稱制度。

                      優質資源應城鄉“同步”

                      “城市里的小學生、中學生每年平均閱讀量15-20本書,農村孩子大概只有3-5本書。讀書少,孩子們對世界的了解就會欠缺,知識能力可能下降,城鄉孩子的差距會被拉開。”全國政協委員、新東方教育科技集團董事長俞敏洪表示擔憂。

                      今年的政府工作報告提出“發展更加公平更有質量的教育”。對此,俞敏洪建議,利用網絡平臺,進行教育資源互動,從而在內容和傳播速度上,實現優質教育資源同步。“如今,5G時代已經來臨,讓名師和農村的孩子零距離、面對面,未來一定可以實現。”俞敏洪說,“網絡教育會讓鄉村的學生便利而直觀地接受高質量的教育,這才有了談公平的基礎。”

                      為了盡可能消除城鄉教育的鴻溝,全國政協委員、網易公司董事局主席兼首席執行官丁磊建議,搭建城鄉一體化的“網絡數字學校”,導入優質教育資源,加強教師能力水平的培育提升,創新智能教育模式。

                      用教育阻斷貧困代際傳遞

                      “對于一個貧困家庭,只要有一人大專以上畢業并就業,這個家庭基本上就能擺脫貧困。可是越是偏遠的農村,師資力量越弱,學生輟學率越高。”全國政協委員、黔南民族師范學院副教授潘曉慧說,九年義務教育保障了孩子有書讀,下一步就是怎么圍繞優質教學再發力。比如農村撤點并校以后,中心校學生越來越多,但是管理人員相對很少,導致教學質量難以提升。

                      潘曉慧認為,良好的教育可以引導并激發學生的精氣神和求知欲,能從根本上阻斷貧困的代際傳遞。她建議,將地方學院師范類專業的招生納入二本提前批次錄取,以便吸納優生,確保師資生源質量;教育投入要給予民族地區大力傾斜,保證貧困落后地區提高教學質量有資金保障,使其快速發展;要加大免費師范生數量,把免費師范生名額給地方師范院校,以吸引地方優秀學子學習師范專業。

                    責任編輯:李沅津
                    分享到:
                    360網站安全檢測平臺
                    皇玺娱乐平台怎么样