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                    傅琴村小娃也出彩

                    2019-03-20 09:52|作者魏海政 张桂玲|来源中国教育新闻网-中国教育报

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                    硬件条件越落后就越需要是先进的教育九年来山东省淄博市高新区第八小学校长傅琴带领老师们在教师成长课堂建设课程改革上做足了功夫也带来了这所村小质的提升教育质量连年成为全区排头兵学校娃不仅学习成绩好而且个个都绝艺在身作为全国校?#30333;?#29699;特色学校这里还先后走出3名国字号和8名省队足球队员

                    教师成长是第一要紧的事儿 

                    因为学校地处偏远农村9年前傅琴刚来任校长时学生还不足600人主要来自周边三个自然村和外来务工人员家庭论办学条件和生源现状这里都处于劣势

                    教师成长是第一要紧的事儿舍此教育皆是空谈这是傅琴一直坚持的学校发展观原先教师备课多是单打独斗傅琴来到学校后引入三智备课激发潜能自我备课激发个体智慧同科备?#38395;c布?#20307;智慧教研组再次融课生成创新智慧这种崭新的备?#25991;?#24335;让每一位教师真正融入了如切如磋如琢如磨的研究常态堂堂做研究课课有研究智慧的生成融合随之带来了创新高效的课堂

                    傅琴又创新了绿色?#20848;?#20307;系语文注重语文素养的过程性养成说?#21015;?#28436;数学侧重学科思维的阶段性提升快速口算工整笔算算理解说思维拓展英语重实用情景对话现场模拟立足各学科特点不唯考试实现?#20848;?#25351;标的多元化关注学生的个体差异让每一个孩子看到自身的优势享受到成功的喜悦

                    绿色?#20848;ۡ?#20652;生了一系列草根课堂研究傅琴将九级台阶法作为教师校本培训必修课基于农村学生的口头表达能力的策略研究乡村小学如何开展课外阅读等一系列契合学生?#23548;?#38656;要的草根课题应运而生教师的教研能力和解决?#23548;?#38382;题的能力得到了实实在在的锤炼

                    傅琴心中始终有一套成果推广的小九九近年来通过教师发展讲?#22330;?#24742;读时光教师微课堂大咔专场等各?#20013;?#24335;的提升与磨炼学校有5名教师登上了全国性展示课的舞台

                    课堂要给学生带得走的智慧和能力 

                    教师的成长最终要体现在课堂上

                    好课堂最重要的一个特质就是教师的目光不应只停留于知识的叠加而应致力于给学生带得走的能力和智慧让课堂因智慧的激荡而成为美的磁场傅琴说

                    9年来她带领全校教师从生本教育起航开启?#20843;?#30097;四探教学模式研究?#23548;?#36861;求以学为本形成了六了两不一探究的智美课堂傅琴介绍所谓六了就是指课上学生该说的说了该想的想了该练的要练了教师该讲的讲了该评的评了下课时作业本要及时收了两不是指不让学生做机械重复性作业不?#21152;?#23398;生其他学?#33805;?#35838;余时间一探究则指布置作业要与生活?#23548;?#30456;联系培养学生的探究学习意识和能力课堂结构求密讲解求精方法求活训练求实为学生打好基底减负增效让学习成为一种乐在其中的享受学生学习日日清不再挤占课余去拼时间从题海战术中解放出来就这样学生真正成?#25628;?#20064;的主人

                    学校还创新了作业布置的形式语文作业包括阅读记录卡演?#24067;?#24405;卡读书手抄报读书思维导图等数学作业?#23567;?#25968;学知识树数学阅读等英语则引导学生做英语小报等这样好玩的作业就像一块磁石一样有吸引力我们都超级?#19981;?#20116;年级学生傅诗雅说

                    ?#20843;?#33258;课程让每个孩子?#19994;?#29983;长点 

                    进一步深入挖掘农村独有的教育资源办出与城区学校不一样的气质将会是高新八小未来发展过程中一个新的生长期

                    学校充分利用周边优势教育资源让课堂延伸到社会大课堂不但建立了红色景点百?#22797;?#37202;厂敬老院钢厂焦化厂消?#26469;?#38431;等20余个校外?#23548;?#22522;地还开展了社会主义新农村的变迁红色文化研究?#19994;?#23478;风家训等研究性学习活动这是傅琴悦天性启智慧成大美达天下教育理念的生动?#23548;?#20026;每个儿童设计课程将视野从学科本位向儿童本位回归于是便有了?#20843;?#33258;课程体系即?#30333;?#30465;式隐性课程立足于学生的自我提升?#30333;?#24735;式校外生活体验课程为学生打开生活的窗口?#30333;?#30740;式拓展课程开拓孩子们的视野?#30333;?#36873;式社团课程为每个学生量身定做

                    五年级学生李昊阳在酒文化研究活动中产生了比酒还要浓的研究兴趣在为期近一个月的酒文化主题探究中不仅了解到酒是怎样酿成的还主动写出了数千字的中国酒文化研究报告成了小伙伴们仰视的酒博士

                    社团活动能把学生的兴趣激发出来兴趣变成爱好爱好变成特长特长发挥极致于是就成为了天才傅琴说语数英加上开设的27个社团这样一个班里可能就会出现30个第一名

                    只要我们的教育给力村小娃也可以享有更多人生出彩的机会?#26412;?#31649;是农村学校傅琴却有着无比的自信和底气

                    责任编辑杜兰萍
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